2009年07月06日 (月) | 編集 |
【ウエズレーの国】
ポール・フライシュマン/文 ケビン・ホークス/絵 千葉茂樹/訳
あすなろ書房
ウエズレーという男の子は他のみんなと違う子です。この町の家は同じ作り、皆同じ髪型、庭で作る野菜も決まっていました。しかしウエズレーはみんなと違うので、友達は１人もいません。来週から夏休みというある日、ウエズレーはひらめきました。夏の自由研究は、自分だけの作物を育てて自分だけの文明を作ろうと。次の日、ウエズレーは庭を耕すと、風に乗って新しい種が飛んできて、新しい芽が出ました。
今度メンバーが４年生に読み聞かせします。
<９分>
夏休み前に丁度いい一冊が図書室で見つけました。昨年の夏、私も図書館のおすすめ本のリストに載っていたので自分で借りて読んでいました。
７月の読み聞かせの選本の時にこの本を出すと、「縁の下の力持ち」さんがすぐこれを読みたいと違う図書館から借りて来たこの本を取りだしたので、笑ってしまいました。彼女には図書室にあった本の方を使ってもらう事にしました。
この本は本当は「人と違って悪くない」のタイトルの元に紹介したかったのですが、今日は図書室にある本の紹介として載せます。
夏休みの自由研究の参考になるかどうかは分かりませんが、こんな自由研究はいいですね。
ポール・フライシュマン/文 ケビン・ホークス/絵 千葉茂樹/訳
あすなろ書房
ウエズレーという男の子は他のみんなと違う子です。この町の家は同じ作り、皆同じ髪型、庭で作る野菜も決まっていました。しかしウエズレーはみんなと違うので、友達は１人もいません。来週から夏休みというある日、ウエズレーはひらめきました。夏の自由研究は、自分だけの作物を育てて自分だけの文明を作ろうと。次の日、ウエズレーは庭を耕すと、風に乗って新しい種が飛んできて、新しい芽が出ました。
今度メンバーが４年生に読み聞かせします。
<９分>
夏休み前に丁度いい一冊が図書室で見つけました。昨年の夏、私も図書館のおすすめ本のリストに載っていたので自分で借りて読んでいました。
７月の読み聞かせの選本の時にこの本を出すと、「縁の下の力持ち」さんがすぐこれを読みたいと違う図書館から借りて来たこの本を取りだしたので、笑ってしまいました。彼女には図書室にあった本の方を使ってもらう事にしました。
この本は本当は「人と違って悪くない」のタイトルの元に紹介したかったのですが、今日は図書室にある本の紹介として載せます。
夏休みの自由研究の参考になるかどうかは分かりませんが、こんな自由研究はいいですね。
2009年07月05日 (日) | 編集 |
本の題名 出版社 本の紹介が載っている過去記事
チムとゆうかんなせんちょうさん 福音館書店 作業の合間に見つけた本
ミドリがひろったふしぎなかさ 童心社 図書室の掃除当番
絵本ジャンヌ・ダルク伝 あすなろ書店 歴史絵本
劔岳‐点の記 文春文庫 測量の日
銀河鉄道の夜 講談社 読書をしない子の本はどうするの？
うちへ帰れなくなったパパ 徳間書店 父の日５
≪法隆寺を支えた木≫小学校国語副読本 PHP研究所 法隆寺
ヴァイキング・ビジュアル博物館 同朋舎出版 「こんな本あるよ」実践!ミニブックトーク
チムとゆうかんなせんちょうさん 福音館書店 作業の合間に見つけた本
ミドリがひろったふしぎなかさ 童心社 図書室の掃除当番
絵本ジャンヌ・ダルク伝 あすなろ書店 歴史絵本
劔岳‐点の記 文春文庫 測量の日
銀河鉄道の夜 講談社 読書をしない子の本はどうするの？
うちへ帰れなくなったパパ 徳間書店 父の日５
≪法隆寺を支えた木≫小学校国語副読本 PHP研究所 法隆寺
ヴァイキング・ビジュアル博物館 同朋舎出版 「こんな本あるよ」実践!ミニブックトーク
2009年07月04日 (土) | 編集 |
【ほしになったりゅうのきば】中国民話
君島久子/再話 赤羽末吉/絵
福音館書店
じいさまとばあさまには子どもがいなく、子どもが欲しいと言っていました。ある日、２人が畑仕事をしていると、大きな石が落ちてきて、その中には男の子が入っていました。２人はその子にサン（英雄）と名づけ、大事に育てました。ある時南山と北海の２頭の龍がケンカをし、あまり暴れたので天にぶつかり、天はバリバリと音をたてて裂けてしまいました。天の裂け目からは大雨と冷たいヒョウが降って、草木は枯れ、生き物は死にました。じいさまはサンに、みんなを助ける為に、遠い仙人の住む所に行き、天の破れを直すように言いました。サンは無事にそこにたどり着き、天の破れを直すことが出来るのでしょうか？
厚生省中央児童福祉審議会推薦
全国学校図書館協議会選定
日本図書館協会選定
<１７分>
七夕関連のお話は色々なものがありますが、このお話はめずらしいので、分数は長いのですが、読み聞かせしたい一冊です。高学年だったら最後まで聞いてくれると思います。
このお話は中国のお話ですが、七夕の時期に読むといい本です。しかし、最後にならないとそれが分からないので、とても面白いです。子ども達が大きくなると、物語の最後が予測出来たりして、つまらなくなる時もあるようですが、このお話は最後まで聞いて、あ〜そうなんだと分かります。
おねえに試し読みしたのですが、おねえも最後になってやっと分かり、へ〜そうなのね〜と感心していました。
本が横に長く、大きいので、腕の上に乗せたり、体で支えたり、膝の上に乗せたりして工夫するといいでしょう。
君島久子/再話 赤羽末吉/絵
福音館書店
じいさまとばあさまには子どもがいなく、子どもが欲しいと言っていました。ある日、２人が畑仕事をしていると、大きな石が落ちてきて、その中には男の子が入っていました。２人はその子にサン（英雄）と名づけ、大事に育てました。ある時南山と北海の２頭の龍がケンカをし、あまり暴れたので天にぶつかり、天はバリバリと音をたてて裂けてしまいました。天の裂け目からは大雨と冷たいヒョウが降って、草木は枯れ、生き物は死にました。じいさまはサンに、みんなを助ける為に、遠い仙人の住む所に行き、天の破れを直すように言いました。サンは無事にそこにたどり着き、天の破れを直すことが出来るのでしょうか？
厚生省中央児童福祉審議会推薦
全国学校図書館協議会選定
日本図書館協会選定
<１７分>
 | ほしになったりゅうのきば―中国民話 (日本傑作絵本シリーズ) (1976/01) 君島 久子 商品詳細を見る |
七夕関連のお話は色々なものがありますが、このお話はめずらしいので、分数は長いのですが、読み聞かせしたい一冊です。高学年だったら最後まで聞いてくれると思います。
このお話は中国のお話ですが、七夕の時期に読むといい本です。しかし、最後にならないとそれが分からないので、とても面白いです。子ども達が大きくなると、物語の最後が予測出来たりして、つまらなくなる時もあるようですが、このお話は最後まで聞いて、あ〜そうなんだと分かります。
おねえに試し読みしたのですが、おねえも最後になってやっと分かり、へ〜そうなのね〜と感心していました。
本が横に長く、大きいので、腕の上に乗せたり、体で支えたり、膝の上に乗せたりして工夫するといいでしょう。
2009年07月03日 (金) | 編集 |
本の題名 分数 出版社 本の紹介が載っている過去記事
きょだいなきょだいな <３分> 福音館書店 先生は大変
たんぼのカエルのだいへんしん <５分> ポプラ社 空から降ってきた？オタマジャクシ
インゲンマメの絵本 <１２分> 農文協 インゲンマメはどんな豆？
せんねんまんねん <３分> 理論社 第５６回産経児童出版文化賞
てん <４分> あすなろ書房 人と違うのは悪くない５
ルピナスさん <１１分> ほるぷ出版 ルピナスの花
よあけ <２分> 福音館書店 「あさのよみきかせリスト」キャンペーン
かみなりのおやこ <２分> 童心社 お楽しみ会の準備
ペンギンピングのたび <５分> 祐学社 「こんな本もあるよ」実践!ミニブックトーク
きょだいなきょだいな <３分> 福音館書店 先生は大変
たんぼのカエルのだいへんしん <５分> ポプラ社 空から降ってきた？オタマジャクシ
インゲンマメの絵本 <１２分> 農文協 インゲンマメはどんな豆？
せんねんまんねん <３分> 理論社 第５６回産経児童出版文化賞
てん <４分> あすなろ書房 人と違うのは悪くない５
ルピナスさん <１１分> ほるぷ出版 ルピナスの花
よあけ <２分> 福音館書店 「あさのよみきかせリスト」キャンペーン
かみなりのおやこ <２分> 童心社 お楽しみ会の準備
ペンギンピングのたび <５分> 祐学社 「こんな本もあるよ」実践!ミニブックトーク
2009年07月02日 (木) | 編集 |
【てんにのぼったなまず】日本傑作絵本シリーズ
たじまゆきひこ/文・絵
福音館書店
海辺の村に絵の好きなおじいが住んでいました。最初は村人達も絵ばかり描いていないで草取りでもしたらいいのに、と言っていましたが、おじいが子ども達に描いてあげた凧の絵を見て皆びっくり。おじいの絵は元気が出てくると評判になり、皆魚やお米などを持ってきては絵を描いてもらいました。ある日村が地震と津波に襲われました。田んぼや畑は塩がかぶってしまって、何も作れません。そんな時、おじいは元気のない子ども達に紙がないので、フンドシに大きなナマズの絵を描きました。そして不思議なことが起こりました。
メンバーが今度６年生で読み聞かせします。
第１１回世界絵本原画展金牌受賞
<６分>
先日の〔お話しの部屋〕の時に、図書室の本で今度の読み聞かせに使えそうなのはないかと探していたら、この本が見つかりました。学校にあったのは古い本ですが、今再版されて新しいのが出版されているようです。
この本を描いた田島征彦さんは元々、型絵染作品で芸術生活画廊賞、フランス美術佳作賞や京都洋画新人賞を受賞されているそうです。絵本では【祇園祭】で世界絵本原画展金牌賞、【じごくのそうべえ】では絵本にっぽん賞を受賞されているそうです。調べて初めて知ったのですが、田島征三さんという双子の兄弟で絵本作家さんがおられるそうで、名前がこんがらないように、片方を「たじま」とし、もう片方を「たしま」と名乗っておられるそうです。
絵がインパクトがあり、独特な雰囲気があります。とても力強い感じがするので、物語にマッチしています。物語の長さは短めですが、内容が濃いので短いと感じさせません。高学年に読み聞かせしたい一冊です。
【じごくのそうべえ】 田島征彦オフィシャルホームページ
たじまゆきひこ/文・絵
福音館書店
海辺の村に絵の好きなおじいが住んでいました。最初は村人達も絵ばかり描いていないで草取りでもしたらいいのに、と言っていましたが、おじいが子ども達に描いてあげた凧の絵を見て皆びっくり。おじいの絵は元気が出てくると評判になり、皆魚やお米などを持ってきては絵を描いてもらいました。ある日村が地震と津波に襲われました。田んぼや畑は塩がかぶってしまって、何も作れません。そんな時、おじいは元気のない子ども達に紙がないので、フンドシに大きなナマズの絵を描きました。そして不思議なことが起こりました。
メンバーが今度６年生で読み聞かせします。
第１１回世界絵本原画展金牌受賞
<６分>
 | てんにのぼったなまず (2006/08) たじま ゆきひこ 商品詳細を見る |
先日の〔お話しの部屋〕の時に、図書室の本で今度の読み聞かせに使えそうなのはないかと探していたら、この本が見つかりました。学校にあったのは古い本ですが、今再版されて新しいのが出版されているようです。
この本を描いた田島征彦さんは元々、型絵染作品で芸術生活画廊賞、フランス美術佳作賞や京都洋画新人賞を受賞されているそうです。絵本では【祇園祭】で世界絵本原画展金牌賞、【じごくのそうべえ】では絵本にっぽん賞を受賞されているそうです。調べて初めて知ったのですが、田島征三さんという双子の兄弟で絵本作家さんがおられるそうで、名前がこんがらないように、片方を「たじま」とし、もう片方を「たしま」と名乗っておられるそうです。
絵がインパクトがあり、独特な雰囲気があります。とても力強い感じがするので、物語にマッチしています。物語の長さは短めですが、内容が濃いので短いと感じさせません。高学年に読み聞かせしたい一冊です。
【じごくのそうべえ】 田島征彦オフィシャルホームページ | じごくのそうべえ (童心社の絵本) (1978/01/02) 田島 征彦 商品詳細を見る |
2009年07月01日 (水) | 編集 |
本の題名 分数 出版社 本の紹介が載っている過去記事
せかいいちおおきなうち <５分> 好学社 編集者
うりこひめ <７分> 童心社 高野辰之記念館
がんばれ!!まけるな!!ナメクジくん <７分> 偕成社 専属の司書教諭
空とぶライオン <６分> 講談社 本の分類４
ねずみのくれたふくべっこ <５分> 第一法規出版 本の分類５
かいじゅうたちのいるところ <６分> 冨山房 学校図書館ボランティア講座３
ちいさなきいろいかさ <４分> 金の星社 冬休み前の貸出サポート
あめふりのおおさわぎ <５分> 評論社 Y先生の取り組み
つつじのむすめ <６分> あかね書房 各学校の状況
１０までかぞえられるこやぎ <８分> 福音館書店 ある翻訳者５
ちからたろう <１０分> ポプラ社 お話し会
でんでんむしのかなしみ <６分> にっけん教育出版社 雨続き
安寿姫と厨子王丸 <１１分> 講談社 山田養蜂場の「みつばち文庫」
ひゃくにんのおとうさん <５分> 福音館書店 父の日
タンチョウは悪代官か？ <１０分> 偕成社 天然記念物
ねえとうさん <４分> 小学館 父の日２
魔術師アブドゥル・ガサツィの庭園 <１２分> あすなろ書房 不思議な絵本
だいくとおにろく <５分> 福音館書店 図書館での絵本の投票
ぼくのパパはおおおとこ <２分> セーラー出版 父の日３
まだかな <３分> ポプラ社 まってるまってる２
おとうさん <５分> 小峰書店 父の日４
せかいいちおおきなうち <５分> 好学社 編集者
うりこひめ <７分> 童心社 高野辰之記念館
がんばれ!!まけるな!!ナメクジくん <７分> 偕成社 専属の司書教諭
空とぶライオン <６分> 講談社 本の分類４
ねずみのくれたふくべっこ <５分> 第一法規出版 本の分類５
かいじゅうたちのいるところ <６分> 冨山房 学校図書館ボランティア講座３
ちいさなきいろいかさ <４分> 金の星社 冬休み前の貸出サポート
あめふりのおおさわぎ <５分> 評論社 Y先生の取り組み
つつじのむすめ <６分> あかね書房 各学校の状況
１０までかぞえられるこやぎ <８分> 福音館書店 ある翻訳者５
ちからたろう <１０分> ポプラ社 お話し会
でんでんむしのかなしみ <６分> にっけん教育出版社 雨続き
安寿姫と厨子王丸 <１１分> 講談社 山田養蜂場の「みつばち文庫」
ひゃくにんのおとうさん <５分> 福音館書店 父の日
タンチョウは悪代官か？ <１０分> 偕成社 天然記念物
ねえとうさん <４分> 小学館 父の日２
魔術師アブドゥル・ガサツィの庭園 <１２分> あすなろ書房 不思議な絵本
だいくとおにろく <５分> 福音館書店 図書館での絵本の投票
ぼくのパパはおおおとこ <２分> セーラー出版 父の日３
まだかな <３分> ポプラ社 まってるまってる２
おとうさん <５分> 小峰書店 父の日４
2009年06月30日 (火) | 編集 |
本の題名 分数 出版社 本の紹介が載っている過去記事
あまがさ <５分> 福音館書店 〔お話しの部屋〕
スーホーの白い馬 <１２分> 福音館書店 顔見知り
三びきのコブタのほんとうの話 <９分> 岩波書店 クラスでの読み聞かせ
きりのなかで <１５分> 講談社 S先生との出会い
とうさんまいご <２分> 偕成社 しかけ絵本
ギルガメシュ王ものがたり <１１分> 岩波書店 隣の学校２
シンドバッドの冒険 <１５分> 岩波書店 隣の学校３
シンドバッドと怪物の島 <１４分> 岩波書店 新たな出発
へっぷりむすこ <８分> 童心社 朝の読み聞かせ
ちいさいおうち <１２分> 岩波書店 母の日
木の祭り <４分> にっけん教育出版 新美南吉２
蜘蛛の糸 <１０分> 偕成社 図書ボランティアの難しさ
あめふり <５分> 福音館書店 図書ボランティアの難しさ２
しずくのぼうけん <６分> 福音館書店 絵本の読み聞かせ実践講座
だんごむしそらをとぶ <６分> 小学館 絵本の読み聞かせ実践講座２
はっぱのおうち <２分> 福音館書店 絵本の歴史
おじさんのかさ <６分> 銀河社 他の人の講評
かえるの平家ものがたり <１０分> 福音館書店 質疑応答
そらをみよう <２分> あすなろ書房 落語の絵本について
かさどろぼう <８分> 徳間書店 おまけ
あまがさ <５分> 福音館書店 〔お話しの部屋〕
スーホーの白い馬 <１２分> 福音館書店 顔見知り
三びきのコブタのほんとうの話 <９分> 岩波書店 クラスでの読み聞かせ
きりのなかで <１５分> 講談社 S先生との出会い
とうさんまいご <２分> 偕成社 しかけ絵本
ギルガメシュ王ものがたり <１１分> 岩波書店 隣の学校２
シンドバッドの冒険 <１５分> 岩波書店 隣の学校３
シンドバッドと怪物の島 <１４分> 岩波書店 新たな出発
へっぷりむすこ <８分> 童心社 朝の読み聞かせ
ちいさいおうち <１２分> 岩波書店 母の日
木の祭り <４分> にっけん教育出版 新美南吉２
蜘蛛の糸 <１０分> 偕成社 図書ボランティアの難しさ
あめふり <５分> 福音館書店 図書ボランティアの難しさ２
しずくのぼうけん <６分> 福音館書店 絵本の読み聞かせ実践講座
だんごむしそらをとぶ <６分> 小学館 絵本の読み聞かせ実践講座２
はっぱのおうち <２分> 福音館書店 絵本の歴史
おじさんのかさ <６分> 銀河社 他の人の講評
かえるの平家ものがたり <１０分> 福音館書店 質疑応答
そらをみよう <２分> あすなろ書房 落語の絵本について
かさどろぼう <８分> 徳間書店 おまけ
2009年06月29日 (月) | 編集 |
【ヴァイキング】ビジュアル博物館―ヴァイキングの戦いとその歴史を再発見
川成洋/日本語監修
同朋舎出版
勇敢な戦士であり探検者でもあったヴァイキングと、その有名な船の世界を探る一冊です。北欧の博物館に収められている数々の品物を写真で分かりやすく説明し、その魅力的な歴史をひもといていきます。夏休みの自由研究やレポートに多いに役立ちます。
アイスランドのお話の中でヴァイキングが出ましたので、早速この本をご紹介します。アイスランドに渡ったのはノルウェー・ヴァイキングだったと書きましたが、北欧のヴァイキングは皆同じではないかと思われるでしょう。しかし、デンマーク/スウェーデン・ヴァイキングとノルウェー・ヴァイキングとでは少し違います。（そう書くとデンマーク人とスウェーデン人は怒るでしょうが）ノルウェー・ヴァイキングの方が温厚で（と言ってもヴァイキングですからそれは荒くれていますが）デンマーク/スウェーデン・ヴァイキングの方が残虐でヨーロッパ中を震え上がらせました。フランスの海沿いの教会では「主よ、今日もヴァイキング達から私達をお救い下さい」と祈られていた、との事です。ノルウェー・ヴァイキングはイギリス／ウェルズやアイスランドに渡り、最後にはアメリカ大陸まで足を延ばしています。コロンブスの前にもうすでにアメリカ大陸はヴァイキング達によって発見されています。
ヴァイキングの不思議や歴史など、写真付きで、特に男の子などは興味を持って読める一冊となっています。資料としても使いやすいです。先日もおねえがヴァイキングについてのレポートを書きましたが、これを使いました。また以前テレビで「ヴァイキングロード」とう番組が放映されていました。これはなかなか良く出来たドキュメンタリー番組でした。
ヴァイキングはノルウェー語では（北欧では皆同じ）vik-ing、ヴィーク・イングとなり、“入江の民”との意味があります。多くのフィヨルドが入江という言葉で表現されています。荒くれた面を多く持っていたヴァイキング達でしたが、最後にはキリスト教が宣教され、キリスト教に改宗してからはヴァイキング達の黄金時代となり大きく繁栄しました。
ミニブックトーク講習会では、講師は最後に参考図書の紹介もして下さいました。
別冊太陽のシリーズなど、写真入りで良かったです。
海外の絵本作家たち (別冊太陽)
***ブックトークに取り組みたい方に***
講師は最後にご自分の移動について語られ、ご挨拶をされました。この方はとても勉強家で私達にたくさんの事を教えて下さったので、私達も残念でなりませんでした。今までありがとうございました。
川成洋/日本語監修
同朋舎出版
勇敢な戦士であり探検者でもあったヴァイキングと、その有名な船の世界を探る一冊です。北欧の博物館に収められている数々の品物を写真で分かりやすく説明し、その魅力的な歴史をひもといていきます。夏休みの自由研究やレポートに多いに役立ちます。
 | ヴァイキング (ビジュアル博物館) (1994/12) スーザン・M. マーグソン 商品詳細を見る |
アイスランドのお話の中でヴァイキングが出ましたので、早速この本をご紹介します。アイスランドに渡ったのはノルウェー・ヴァイキングだったと書きましたが、北欧のヴァイキングは皆同じではないかと思われるでしょう。しかし、デンマーク/スウェーデン・ヴァイキングとノルウェー・ヴァイキングとでは少し違います。（そう書くとデンマーク人とスウェーデン人は怒るでしょうが）ノルウェー・ヴァイキングの方が温厚で（と言ってもヴァイキングですからそれは荒くれていますが）デンマーク/スウェーデン・ヴァイキングの方が残虐でヨーロッパ中を震え上がらせました。フランスの海沿いの教会では「主よ、今日もヴァイキング達から私達をお救い下さい」と祈られていた、との事です。ノルウェー・ヴァイキングはイギリス／ウェルズやアイスランドに渡り、最後にはアメリカ大陸まで足を延ばしています。コロンブスの前にもうすでにアメリカ大陸はヴァイキング達によって発見されています。
ヴァイキングの不思議や歴史など、写真付きで、特に男の子などは興味を持って読める一冊となっています。資料としても使いやすいです。先日もおねえがヴァイキングについてのレポートを書きましたが、これを使いました。また以前テレビで「ヴァイキングロード」とう番組が放映されていました。これはなかなか良く出来たドキュメンタリー番組でした。
ヴァイキングはノルウェー語では（北欧では皆同じ）vik-ing、ヴィーク・イングとなり、“入江の民”との意味があります。多くのフィヨルドが入江という言葉で表現されています。荒くれた面を多く持っていたヴァイキング達でしたが、最後にはキリスト教が宣教され、キリスト教に改宗してからはヴァイキング達の黄金時代となり大きく繁栄しました。
ミニブックトーク講習会では、講師は最後に参考図書の紹介もして下さいました。
別冊太陽のシリーズなど、写真入りで良かったです。
 | えほん 子どものための300冊―『えほん 子どものための500冊』続編 (2004/07) 日本子どもの本研究会絵本研究部 商品詳細を見る |
 | 365日、まいにち絵本! (別冊太陽 日本のこころ 156) (2008/11) 不明 商品詳細を見る |
海外の絵本作家たち (別冊太陽) | 子どもの本―この1年を振り返って〈2007年〉 (2008/05) NPO図書館の学校 商品詳細を見る |
***ブックトークに取り組みたい方に***
 | わたしのブックトーク (2002/07) 京都ブックトークの会 商品詳細を見る |
 | ミニブックトークをどうぞ (2004/07) 北畑 博子 商品詳細を見る |
 | だれでもできるブックトーク―「読みきかせ」から「ひとり読み」へ (2008/03) 村上 淳子 商品詳細を見る |
講師は最後にご自分の移動について語られ、ご挨拶をされました。この方はとても勉強家で私達にたくさんの事を教えて下さったので、私達も残念でなりませんでした。今までありがとうございました。
2009年06月28日 (日) | 編集 |
【ペンギンピングのたび】
ライフ・エリクソン/文・絵 やまのうちきよこ/訳
祐学社
ピングは南極に住むペンギンです。赤い傘を持っていると、急に風に吹き飛ばされました。ピングはある街の青いコートのおじさんの前に降り立ちました。そしてピングはおじさんの家で一緒に過ごし、仕事も一緒にしましたが、段々元気がなくなってゆきました。ピングはどうなってしまうのでしょうか？
<５分>
ブックトークとはある一つのテーマに沿って、順序良く本を紹介することです。子ども達に読んでもらいたいと思う本を紹介してゆきます。と講師はお話し始めました。
��１年生のブックトークは普通難しいです。何故なら字もまだ十分に分からない子が多く、読書もよく分からない子も多くいるからです。１年生はとにかく楽しく読んでもらう事を目的にした方がいいでしょう。
３・４年生はブックトークはやりやすいです。興味があり、読書意欲が旺盛だからだそうです。しかし、３年生の後半から４年生にかけて本を読む子と読まない子が分かれてくるので、少し考えながら本の紹介をしたらいいでしょうとの事でした。
５・６年生は本を手に取らずとも本が嫌いな訳ではないので、興味を持つように紹介するのが効果的だそうです。もし読み慣れていないのなら、絵本の紹介でも構わないそうです。少しでも本に手がでるような工夫が必要だそうです。
��ミニブックトークは図書ボランティアさんが出来るものとして捕えます。読み聞かせの後だといつもよりも集中力があるので、話が心に入っていきやすいそうです。また、場所もいつも自分達が使っている教室なので、気持ちの面でも落ち着いて聞けるからです。そして身近な立場の人が本の紹介をするととても効果的です。全然知らない人がこの本はいいですよ、と言うのと、顔見知りで子ども達が安心して話を聞ける図書ボランティアが本を薦めるのではやはり違うそうです。読み聞かせの後に一冊でも本の紹介をすると、子ども達も今度その本を見てみようとう気持ちが湧いて来るそうです。
��ではどんな本を紹介したらいいのでしょうか？やり方は一律ではなく、“旬の本”を紹介する事を目的とします。読んだ本のシリーズで紹介するか、または同じ作者で紹介したりすると効果的だそうです。また、必ず紹介した本がすぐ手に入る状況でないと、ブックトークをする意味がありません。紹介した本は必ず、その後子ども達が手に取れるように工夫しましょう。
また紹介の仕方ですが、自分の自己満足や押しつけにならないように注意しましょう。これはよくよく注意して下さい。また出来たらリストの準備などもしましょう。
��一通りの説明が終わると、実際に講師は色々な本を手にとって私達に紹介して下さいました。後でそれらの本のリストも頂きましたが、今回の朝の読み聞かせで使った本も何冊もありましたので、私としては選本が正しい方向で出来たのだと思ってホッとしました。
色々な本をシリーズ別、テーマ別、作者別、画家別などで紹介してもらい、とても勉強になりました。そして私達もその後手にとって見られるように、そのまま本を全部貸して下さいました。当日来られなかったメンバー達にも見られるようにと取り計らって下さり嬉しかったです。本は学校特急便で事務室から送るので、来週の活動日の後に事務室に持っていく手はずとなりました。
ライフ・エリクソン/文・絵 やまのうちきよこ/訳
祐学社
ピングは南極に住むペンギンです。赤い傘を持っていると、急に風に吹き飛ばされました。ピングはある街の青いコートのおじさんの前に降り立ちました。そしてピングはおじさんの家で一緒に過ごし、仕事も一緒にしましたが、段々元気がなくなってゆきました。ピングはどうなってしまうのでしょうか？
<５分>
| ペンギンピングのたび (1988/03) ライフ エリクソン 商品詳細を見る |
ブックトークとはある一つのテーマに沿って、順序良く本を紹介することです。子ども達に読んでもらいたいと思う本を紹介してゆきます。と講師はお話し始めました。
��１年生のブックトークは普通難しいです。何故なら字もまだ十分に分からない子が多く、読書もよく分からない子も多くいるからです。１年生はとにかく楽しく読んでもらう事を目的にした方がいいでしょう。
３・４年生はブックトークはやりやすいです。興味があり、読書意欲が旺盛だからだそうです。しかし、３年生の後半から４年生にかけて本を読む子と読まない子が分かれてくるので、少し考えながら本の紹介をしたらいいでしょうとの事でした。
５・６年生は本を手に取らずとも本が嫌いな訳ではないので、興味を持つように紹介するのが効果的だそうです。もし読み慣れていないのなら、絵本の紹介でも構わないそうです。少しでも本に手がでるような工夫が必要だそうです。
��ミニブックトークは図書ボランティアさんが出来るものとして捕えます。読み聞かせの後だといつもよりも集中力があるので、話が心に入っていきやすいそうです。また、場所もいつも自分達が使っている教室なので、気持ちの面でも落ち着いて聞けるからです。そして身近な立場の人が本の紹介をするととても効果的です。全然知らない人がこの本はいいですよ、と言うのと、顔見知りで子ども達が安心して話を聞ける図書ボランティアが本を薦めるのではやはり違うそうです。読み聞かせの後に一冊でも本の紹介をすると、子ども達も今度その本を見てみようとう気持ちが湧いて来るそうです。
��ではどんな本を紹介したらいいのでしょうか？やり方は一律ではなく、“旬の本”を紹介する事を目的とします。読んだ本のシリーズで紹介するか、または同じ作者で紹介したりすると効果的だそうです。また、必ず紹介した本がすぐ手に入る状況でないと、ブックトークをする意味がありません。紹介した本は必ず、その後子ども達が手に取れるように工夫しましょう。
また紹介の仕方ですが、自分の自己満足や押しつけにならないように注意しましょう。これはよくよく注意して下さい。また出来たらリストの準備などもしましょう。
��一通りの説明が終わると、実際に講師は色々な本を手にとって私達に紹介して下さいました。後でそれらの本のリストも頂きましたが、今回の朝の読み聞かせで使った本も何冊もありましたので、私としては選本が正しい方向で出来たのだと思ってホッとしました。
色々な本をシリーズ別、テーマ別、作者別、画家別などで紹介してもらい、とても勉強になりました。そして私達もその後手にとって見られるように、そのまま本を全部貸して下さいました。当日来られなかったメンバー達にも見られるようにと取り計らって下さり嬉しかったです。本は学校特急便で事務室から送るので、来週の活動日の後に事務室に持っていく手はずとなりました。
2009年06月27日 (土) | 編集 |
【女トロルと８人の子どもたち】アイスランドの巨石ばなし
ヘルガドッティル/文 ピルキングトン/絵 やまのうちきよこ/訳
偕成社
アイスランドに伝わる山のトロルのお話です。女トロル、フルンブラの生活を通してなぜ地震が起きたり、溶岩が出たり、白い川が流れたり、大きな岩があったりするのかを、お父さんがヨーンという男の子に話して聞かせます。
<８分>
アイスランドは、大西洋の北極圏近くに浮かぶ島で、広さは北海道と四国を合わせた位で、人口は約２６万人だそうです。島の中央は氷河をいただく山々が連なり、人々は海辺の近くに住んでいます。
火山活動が盛んで、日本の様に地震が多く、あちこちに温泉が湧くそうです。首都のレイキャビックでは暖房と給湯は全て温泉でまかなわれているそうです。溶岩の大地には苔や草が生えるだけで、自生する木は殆どないそうです。
文化水準は大変高く、世界に誇る伝承文学「エッダ」や「サガ」があり、言葉を大切にして文芸活動が盛んです。
アイスランドはその昔、ノルウェー・ヴァイキングが新天地を求めて発見した島です。本当は住めるような所ではないのですが、不思議と温泉が湧く国ですので、住める場所となっています。
アイスランド語は古いヴィアイキング語が発展したもので、いまだに外来語を許さず、自国の言葉を守っています。たとえば「ボクシング」は“こぶしに皮をまいた競技”（何年も前に授業で習ったので、記憶が定かではありませんが）というように、全部外来語を訳してアイスランド語に直しています。
また名字なのですが、アンデルセンやヤンソンは〜sen、〜sonというように、誰々の息子という意味があります。つまり、父系で家族が成り立っています。しかし、アイスランド・ヴァイキング達は母系の名前なので、“誰々の娘”という名字になります。この本の作者も〜ドッティルとあるので、ヘルガの娘という名字です。今になると、「サガ」を原文で習ったり、アイスランドについて学んだ事が懐かしく思い出されてます。
近くの図書館員の方の移動が近いとの事で、早めに学校図書館ボランティア講座（スキルアップ講座）を開いてもらいました。
今回のテーマはミニブックトークです。普通のブックトークは先生方や図書館の方々がされるので、私達がする事はありません。しかし、読み聞かせの後に本の紹介をするととても効果的との事で、このミニブックトーク講座を開いてもらいました。
今回は朝の読み聞かせの後、場所も本校の視聴覚室を使い、私達も移動時間を使わず楽をさせてもらいました。
�．屮奪�トークとは
�▲潺縫屮奪�トークの意義
��ポイント、注意点
�ぜ汰�編
という流れで講座が進んでゆきました。
ヘルガドッティル/文 ピルキングトン/絵 やまのうちきよこ/訳
偕成社
アイスランドに伝わる山のトロルのお話です。女トロル、フルンブラの生活を通してなぜ地震が起きたり、溶岩が出たり、白い川が流れたり、大きな岩があったりするのかを、お父さんがヨーンという男の子に話して聞かせます。
<８分>
| 女トロルと8人の子どもたち―アイスランドの巨石ばなし (1993/12) グズルン ヘルガドッティル 商品詳細を見る |
アイスランドは、大西洋の北極圏近くに浮かぶ島で、広さは北海道と四国を合わせた位で、人口は約２６万人だそうです。島の中央は氷河をいただく山々が連なり、人々は海辺の近くに住んでいます。
火山活動が盛んで、日本の様に地震が多く、あちこちに温泉が湧くそうです。首都のレイキャビックでは暖房と給湯は全て温泉でまかなわれているそうです。溶岩の大地には苔や草が生えるだけで、自生する木は殆どないそうです。
文化水準は大変高く、世界に誇る伝承文学「エッダ」や「サガ」があり、言葉を大切にして文芸活動が盛んです。
アイスランドはその昔、ノルウェー・ヴァイキングが新天地を求めて発見した島です。本当は住めるような所ではないのですが、不思議と温泉が湧く国ですので、住める場所となっています。
アイスランド語は古いヴィアイキング語が発展したもので、いまだに外来語を許さず、自国の言葉を守っています。たとえば「ボクシング」は“こぶしに皮をまいた競技”（何年も前に授業で習ったので、記憶が定かではありませんが）というように、全部外来語を訳してアイスランド語に直しています。
また名字なのですが、アンデルセンやヤンソンは〜sen、〜sonというように、誰々の息子という意味があります。つまり、父系で家族が成り立っています。しかし、アイスランド・ヴァイキング達は母系の名前なので、“誰々の娘”という名字になります。この本の作者も〜ドッティルとあるので、ヘルガの娘という名字です。今になると、「サガ」を原文で習ったり、アイスランドについて学んだ事が懐かしく思い出されてます。
近くの図書館員の方の移動が近いとの事で、早めに学校図書館ボランティア講座（スキルアップ講座）を開いてもらいました。
今回のテーマはミニブックトークです。普通のブックトークは先生方や図書館の方々がされるので、私達がする事はありません。しかし、読み聞かせの後に本の紹介をするととても効果的との事で、このミニブックトーク講座を開いてもらいました。
今回は朝の読み聞かせの後、場所も本校の視聴覚室を使い、私達も移動時間を使わず楽をさせてもらいました。
�．屮奪�トークとは
�▲潺縫屮奪�トークの意義
��ポイント、注意点
�ぜ汰�編
という流れで講座が進んでゆきました。
風鈴
