投稿日：2008-08-24 Sun
【おにたのぼうし】教科書に出てくる本あまんきみこ/文 いわさきちひろ/絵
ポプラ社
まことくんの家の物置小屋に小さな、おにたという黒鬼の子どもが住んでいました。おにたはまことくんの家の人の手助けをこっそりしてあげていたのですが、節分で豆をまかれては出て行かなくてはなりません。角が隠れるような古い麦わら帽子をかぶって雪の中をトボトボと歩いてゆきました。
するとある家に豆の匂いもしない、ヒイラギも飾っていない家があったので、その家の中に素早く入り込みました。その家ではお母さんが病気で寝ていて、女の子が一生懸命に看病しています。見ると食べ物がないので、おにたは赤ご飯とうぐいす色の煮豆を女の子に持って来てあげました。女の子は大喜びでご飯を食べ、豆まきがしたいと言い出します。おにたは「鬼だって色々で、悪くないのもいるのに」と言い残して消えてしまいました。女の子はそこに落ちていた黒い豆で豆まきをしました。
麦わら帽子から出てきたまだ温かい黒い豆が印象的です。
メンバーが４年生に読み聞かせしました。
<６分>
メンバーには縁の下の力持ちの様な人がいます。
自分では「私は声が通らないから」と言って遠慮気味ですが、本の知識も豊富で心温まる本をいつも持ってきては、「これはどうかしら？」とさりげなく出してきます。
この本も節分の時に色々な本があるなかで、「この本いいのよ」と持って来られました。普通だったら鬼が全面に出てくるような本を選ぶのでしょうが、この本はいわさきちひろさんの優しい絵と同じくストーリーも優しい雰囲気に包まれています。
このメンバーもその様な雰囲気を持っています。
困った時にはいつも助けてくれますし、お楽しみ会の時など大事な役も引き受けてくれて、劇も上手でした。
読み聞かせチームには欠かせない存在です。
投稿日：2008-08-22 Fri
【こいぬのうんち】クォン・ジョンセン/文 チョン・スンガク/絵 ピョン・キジャ/訳
平凡社
こいぬのうんちが道端に転がっていました。すずめやつちくれやにわとり達にバカにされて、汚いと言われながら長い間ひとりぼっちで過ごしていました。長い冬が終わろうとするある日、こいぬのうんちの前にたんぽぽの芽が現れました。
ずっと自分は役立たずだと思っていたこいぬのうんちでしたが、たんぽぽにこやしになって欲しいと頼まれます。こいぬのうんちは喜びが湧いてきて、思わずたんぽぽの芽をぎゅっとだきしめました。そしてこやしになってこいぬのうんちは雨に打たれながら溶けてゆきました。
ある暖かい春の日、たんぽぽはお星様のような素敵な花を咲かせました。こいぬのうんちの愛情がいっぱいつまった花を。
韓国の物語です。
１９６９年、第一回キリスト教児童文学賞を受賞した著者の初期の作品で、１９９６年に子ども達の為の絵本として新しく書き直されたそうです。
<６分>
読み聞かせのメンバーの中に、ある時期韓国の人がいました。
おねえの時から時々顔を合わせていた人で、よく学校の総合の時間に韓国のお話をしにチョゴリを着て来ていました。その人が図書ボランティアにも参加してくれたので、読み聞かせの時にこの本を読んでくれました。
子ども達はよく、おしりの本、はなくその本やおならの本などが出てくると大喜びです。ちょっとシリアスな本の後に読むのに時々そういう本を使っていたので、この本もそんな本なのかと思って始めは私もちょっといぶかしげに見ていました。
そんな私の顔を見たのか、この作家は韓国でも児童文学の第一人者で有名でその人が書いた本だからとても良い本なのと説明してくれました。絵もいいでしょう？ちゃんと人格となってこいぬのうんちが存在してるのがいいでしょう？、この本見てと言われたので手に取りましたが、ちょっとまだそんなに良い本なのだろうかと疑いつつパラパラページをめくって見てました。
絵はとてもハッキリして見やすく、場面がずっと同じ場所なので子ども達にとっても分かりやすいですが、本としてそれでどれくらい引き付けるものがあるのかなと考えつつ見ていました。
ストーリーが展開してゆき、最後にこいぬのうんちがたんぽぽの芽をぎゅっとだきしめる所にくると、思わずジーンときてしまって言葉になりませんでした。
私は感動して、この本とても良い本ねと言いました。
投稿日：2008-08-16 Sat
【わすれられないおくりもの】スーザン・バーレイ/作・絵 小川仁央/訳
評論社
年寄りのアナグマさんは物知りで、困っている友達をいつも助けてあげていました。でもアナグマさんはだんだん体が弱って冬が始まる日に死んでしまいました。森の仲間達は雪が覆っている間、アナグマさんの事を考えては悲しんでいました。アナグマさんは悲しまないようにと言っていましたが、皆どうしてよいのか分かりません。
春になって雪が溶け始めると、皆お互いに行き来しながらアナグマさんの思い出を語り合いました。アナグマさんから皆一人一人色々な事を教わっていて、今では上手に出来るようになった事を語り合いました。そうしていると、何だかアナグマさんがすぐ近くにいるようで、モグラは空に向かって「ありがとう、アナグマさん」と言いました。みんなの中から悲しみが消えてゆきました。
メンバーが３年生に読み聞かせしています。
<８分>
読み聞かせチームには色々な人がいて、それぞれの個性を発揮しています。
この本はあるメンバーがこれを是非読みたいと持ってきた本です。
静かな語り口のこのメンバーは、子ども達にこの本を読んでもらいたいとの熱い願いを持っていたので、すぐそうしてもらう事となりました。
子ども向けの本ではなかなか死をテーマにした本は少ないそうです。ひと昔前まではタブーとされていたそうですが、最近少しづつこういうテーマにした本が出てきています。
その中でもこの本はやさしい絵と文で表現しています。
アナグマさん自身がみんなに心配しないで、長いトンネルの向こうに行くだけだからと言って、悲愴感がありません。それでも皆悲しみに沈みますが、ふとアナグマさんに教えてもらった事を思い出し、それを日々実践する事でアナグマさんを偲ぶうちに悲しみが和らぐというお話です。
このメンバーがこの本を読むと本当にジーンときます。
また冬にかけてこの本を読んでいきたいです。
投稿日：2008-08-12 Tue
【コーラルの海】世界の絵本コレクションサイモン・パトック/文 スティーブン・ランバート/絵 かけがわやすこ/訳
小峰書店
家の庭にある小さいプールから世界の海へを泳ぎ出して行くコーラルという女の子。色々なものを見ながら世界一周します。表と裏の表紙の裏にコーラルが旅した世界地図と航路が載っています。作者は自分で色々な旅をし、赤道を３回帆走した事があるそうです。その事から絵本になったようです。
おちびは初めて「ビスケー湾」、「喜望峰」、「ホーン岬」、「サルガッソー海」を知りました。また大好きなペンギン、アザラシやマナティが出てきて喜んでいました。
夏にぴったりの一冊です。
<６分>
読み聞かせチームには何名かの読み聞かせがとても上手なメンバーがいます。大人が聞いていても、もっと読んで欲しいという感じですから子ども達だって楽しいでしょう。最初「大御所」と言ってしまいましたが、「え？体型の事？」とか冗談で言われたので、丁寧に修正して、我が読み聞かせチームの「看板娘」といたしました。
ただ、一人一人個性があるので、他のメンバーが下手という訳でもありません。人と比較してしまうと、私などもう読み聞かせが出来なくなってしまいます。
ちなみに「看板娘」の方達はキャラクターが濃いと言われています。迫力のある読み方が出来るので、冒険物やスリルのある本などは「看板娘」の得意な分野です。対外そういう本は表紙が茶色い本（色の濃い本）なので、私達は茶色の本の専門ね、などと日頃から冗談で言う位です。
読み聞かせチームは「看板娘」達に先頭を切ってもらっているので、私などは落ち着いたストーリーの本などを専門に読ませてもらっています。
投稿日：2008-08-11 Mon
【おばあちゃんの時計】児童図書館・絵本の部屋ジェラルディン・マッコーリーン/文 スティーブン・ランバート/絵 まつかわまゆみ/訳
評論社
おばあちゃんの家にある大きな振り子時計は動きません。振り子時計のドアの中には傘とステッキとゾグ王様の肖像画が入っています。おばあちゃんは他に時計がたくさんあるから大丈夫と言いますが、どんな時計があるのでしょうか？
時計だけで時間を計るのでなく、月の満ち欠けや、心臓の音、おじいちゃんが散歩から帰ると一時間とか、パンの焼ける匂いがしたら月曜日とかです。
空の星やお月様は時計の中に収まりきれない時を教えてくれる、との一文は日頃あくせく過ごしている者にとって心にズシンときます。豊な気持ちになる、また考えさせられる一冊です。
メンバーが６年生に読み聞かせしています。以前私が２年生に読み聞かせしましたが、内容がやはり高学年向きかなと思いました。文章はやさしい文章でどの学年でも分かるのですが、高学年の方が深く受け止められるのではと思います。
２００３年夏休みおすすめ本（３・４年生）
<７分>
やっとこの年は図書ボランティアらしい活動が出来るようになりました。ボランティアを募集する時に、�‘匹瀛垢�せを主にやりたい、�∪依�整頓・修理を主にやりたい、��飾り付けを主にやりたいの所に丸を付けてもらう形で募りましたので、自然と読み聞かせチーム、修理チーム、美術チームと別れての活動となりました。もちろん希望者は重複して色々な活動もできます。短い時間で効率よく活動する為にもこの事は良かったとも思います。
読み聞かせチームは毎月の読み聞かせとなりましたので、前年度よりも一層力を入れて本の選本や打ち合わせをしました。相方がそのリーダーです。一番の悩みの種は本の組み合わせです。
お互い読みたい本を持ち寄って、本の紹介をします。今までだったら自分の趣味や希望を全面に出して、読み聞かせに入るクラスも自分の子供のクラスや学年だったりしましたが、これからは誰がどの学年に入っても大丈夫になるよう目標を立てて活動しましょうとなりました。と言ってもなるべく希望の本や学年になるようには相方がコーディネートしれくれました。
また、２冊読むので本どうしがケンカしないように工夫して選本しました。メッセージ性の高い本の後には軽い本や、ちょとした笑い話のような本を。長い本の後には科学の本などを持ってきたりと相方が一生懸命コーディネートしてくれたおかげで、何とか一年無事乗り切ることが出来ました。
でも選本は考えれば考える程難しいですね。
いつも相方には難しい役割をしてもらって感謝してます。
投稿日：2008-08-07 Thu
【トマトさん】こどものとも傑作集田中清代/作
福音館書店
真っ赤に熟れたトマトさんがドタッと幹から落ちました。傍ではミニトマト達が暑いので、どんどん小川にころころ、ぽっちゃんと入ってとても涼しそうに泳いでいます。トマトさんも小川に入りたいのですが、体が重たくて転がりません。でも強がって泳ぎたくないのだとトカゲ達に言います。トマトさんは果たして暑さに耐えられるのでしょうか？
小川の水の様子がよく表現されていて、自分がジャブンと川に入って泳いでいる感じがします。
トマトさんの顔が印象的です。
読み聞かせ講座で他の人が読んでいて、こんな本があるのだと知りました。
２００７年夏休みおすすめ本（１・２年生）
<５分>
２学期に入ると、この年には市の援助があり、図書ボランティアの為のスキルアップ講座を受けることが出来る様になりました。それも一番近い図書館で講座が受けられるようにして下さいました。
まずは読み聞かせ講座が開かれました。一日だけの講座ではありましたが、参加したメンバーは喜んで帰って来ました。また私が首を長くして待っていた、本の修理講座もあり、多くのメンバーに参加してもらいました。私はその日は最初だけ顔を出して帰りましたが、本校のメンバーだけでなく、近くの学校のボランティアさんや、一般の方も多く出席していました。人数制限があるのですが、本校のメンバーは希望者全員が参加出来て良かったです。
本の修理講座を受けて来てからは皆さん自身を持って作業に取り掛かっておられるので、私は本当に嬉しかったです。今では私がいなくても修理チームは活動できるようになっています。
投稿日：2008-07-07 Mon
【にゅうどうぐも】野坂勇作/作 根本順吉/監修
福音館書店
めずらしい縦開きの本です。夏の朝から夕方にかけての雲の動き、入道雲のできる様子がよく分かります。絵も油絵で、人物や建物が黒く、切り絵のようになっているので、とてもインパクトのある絵です。入道雲は笠をかぶる事があるのですね。
裏表紙には気象研究家の根本さんの解説が載っていて勉強になります。
そろそろ梅雨もイヤになってきて、一日も早くこの様な空を見たいものです。
５年生に読み聞かせしました。
<４分>
以前、隣の学校の図書室を訪問させてもらった時、そこのにあった「本の病院」というのが印象的でした。
小さな箱に壊れた本を入れるようになっていたので、壊れた本がそのままにならずに済むのがいいなと思いました。今まで一人二人で本の修理をしてきたのですが、やはりもっと修理できる人数を増やしたいと強く思いました。図書室の本も本校は古い本が多く、修理が必要な本は他校よりも多いとも思ったので、大きな「本の病院」を作りました。
修理チームにも何人か参加してもらって私が教えるのも変だとも思いましたが、とりあえず皆さんが講習会を受けるまで基本的な事をアドバイスさせてもらって修理チームも本格的に始まりました。
そしてまず、先生方や子ども達にも「本の病院」の事は知ってもらいたいし、借りてきた本が家で壊れてしまってもお家の人にお願いしたい事もありましたので、説明文を作りました。
図書室には模造紙に大きく書き、先生にお願いして、「図書だより」にも載せて頂きました。
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「本の病院」
図書ボランティアからのお願い
今年度から「本の病院」が出来ました。
皆さんが図書室やお家で本を手にとって見ている間に、もしページがビリッとやぶれてしまったり、ページがぬけてしまったらどうしますか？そのままあわてて知らないふりをしたり、自分でなおしたり、保護者の人に手伝ってもらって直してはいませんか？
もし本がやぶれてしまったり、ページがぬけてしまったり、本がこわれてしまったら、自分で直さずに「本の病院」に入院させてください。
本のページがなどがやぶれてしまった時、皆さんはセロテープなどを使って直したりしてはいませんか？実は本にとってセロハンテープや普通ののりを使う事はよくありません。直した時はいいように見えますが、時間がたつと色が変色したり、ページがひきつってしまったりと、かえって本にとって悪いこととなります。
ですから、もしページがぬけてしまったら、ぬけたページを元の場所にはさんで輪ゴムなどで本をとめて「本の病院」に入院させて下さい。ページがやぶれてしまったら、やぶれたはし切れをちゃんと入れて本に輪ゴムをかけて入院させて下さい。また本棚の中からこわれてしまった本を見つけたときも同様にお願いします。
図書室の前の方に「本の病院」と書かれた箱が置いてありますので、その中に入れて下さい。よろしくお願いします。
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本校の「本の病院」は大きなダンポール箱で出来ていますが、毎回あふれるような入院患者で嬉しい（？）悲鳴があがっております。
投稿日：2008-07-06 Sun
【雲のてんらん会】いせひでこ/作
講談社
雲の形は色々あるのですね。本そのものも変わっていて、題名の所からもう始まっています。大好きなワンちゃんを追いかけて空の旅に出ていくという感じでしょうか。
雲の観察など理科で習った高学年の方が分かりやすいかも知れません。
<４分>
おすすめ本のコーナーは低学年、中学年、高学年と分けてそれぞれの棚に読んでもらいたい本などを入れておきましたが、この年はバージョンアップしてさらにテーマにそった本の紹介をすることになりました。
５・６月 わくわく 冒険＆ミステリー
７・９月 おばけ・妖怪ワールド
１０・１１月 食べ物・スポーツ
１２・１月 ファンタジーの世界
２・３月 ことばの楽しさを知ろう
おすすめ本を収納しているラックにも美術チームの人達が作ってくれた看板を設置し、大きく目立つようにもしてくれました。
図書室がこれですっかり変ってきました。子ども達も今まで以上におすすめ本コーナーから借りていってくれているのだと、残った代本版の数を見ながら嬉しく思いました。
投稿日：2008-07-05 Sat
【天女の里がえり】中国むかしばなし君島久子/文 小野かおる/絵
岩波書店
山の泉のほとりに一人の若者が住んでいました。若者は泉の水で池を作り、魚を飼っていました。ある時、天女達が来て水浴びをしているので、若者は１枚の羽衣と２本の空飛ぶ羽毛扇（うもうせん）を隠しました。一人だけ天に帰れない天女がいたので、若者は自分の妻になって下さいとお願いしました。
このお話では夫婦協力して仲良く暮らしています。羽毛扇を見つけた天女は自分一人で天に帰らず、子供と夫も連れて帰るところがいいですね。
天女の父親が若者に難題を出すのを、天女が助けます。とげの種、竹の種、山水の種を投げて敵から逃げる所は日本の神話でイザナギが黄泉から逃れる時と似ているそうです。この「呪的逃走（じゅてきとうそう）モチーフは日本、中国大陸からユーラシアへと連なっているそうです。
このお話は著者が中国のミャオ族の古老から直々にこの話を聞き、日本語に訳して文章にしたそうです。
天の川は天上と下界をつなぐ川なのだと初めてこのお話で知りました。
<１０分>
この年は前々から取り組みたかった事をいくつかやってみましょうと色々な事にチャレンジしてみました。
１．まず活動の時間を昼休みだけでなく、もう少しまとまった時間をもらえるように学校にお願いする。
２．朝の読み聞かせチームを作って本の選本などをそのチームでする。
３・おすすめ本のコーナーを充実させる為に２ヵ月ごとにテーマを決めてそれに合った本を
ディスプレイする。
４．絵や飾り付けを担当する美術チームに図書室の飾り付けやおすすめ本コーナーの飾りを
担当してもらう。
５．本の病院を作って修理チームで修理していく。
６．引き続き夏や冬休み前の貸し出しサポートをする。
７．月２回の午後の〔お話しの部屋〕にも新しいメンバーを中心に手伝ってもらう。
活動日は学校の方で２時間図書室が空いている時間を私達に貸して下さる事となり、これでまとまってじっくり作業できる日が設けられ、ホッとしました。やはり１時間では少し短くて困っていた所だったので本当にありがたかったです。
読み聞かせチームはお互いに本を持ち寄り、本の紹介をしたりして準備していました。Y先生がおられなくなって、今度は自分たちで選本したり、２冊読む時の組み合わせを考えたりしなくてはなりません。相方がコーディネートしてくれたので、助かりました。
メンバーの中には元先生や美術が得意な方が多いというのが分かったので、飾り付けやおすすめ本の紹介などをこのチームにお願いする事にしました。毎回素敵な飾りで図書室が見違えるようになりました。我らが誇れる美術チームです。
私は前から「本の病院」を作りたかったので嬉しかったです。また私だけでなく、多くの人に修理してもらえるように講習会も開いて下さるように図書館にお願いしました。このチームは黙々と働いて下さる方が多いです。
〔お話しの部屋〕の担当者がこの年家族が増えるというので忙しくなり、手伝いが必要となります。ここにもっと多くの人が参加して下さるように声掛けしました。本当はこちらの方が本校としては長年やってきたものなので、こちらも盛りたてたい気持ちです。
投稿日：2008-07-04 Fri
【たなばた】にほんむかしばなし岩崎 京子/文 鈴木 まもる/絵
フレーベル社
牛飼いが織姫の絹衣を隠して７年目、子供が歌う子守唄がヒントとなり織姫は自分の衣を見つけ、子供を連れて天に帰ってしまいます。牛飼いは言われたとおりにワラジ１００足を埋め、その上にユウガオの種を蒔くとそれが次の日に大きくなって牛飼いはそれを伝って天に登って行きます。織姫の父から色々難題を出されますが、織姫に助けられて難題をクリアします。けれどあまり暑いのでウリ畑の番をしている時についウリを割って食べようとすると、中から大量の水が・・・
絵はとてもきれいです。その代り、お話が悲しいです。七夕なので仕方がないですね・・
<６分>
新学期を迎え先生方も多少入れ替わりもあり、図書ボランティアの活動も３年目を迎えました。ここで乗るか、反るか、この年で何とか加速がついたらと願いました。
Y先生の代わりにこの年から図書部の先生方がチームで取り組んで下さることとなりました。新学期早々その先生方との打ち合わせがあり、この年も学校が図書ボランティアを募集して下さるスタイルを持続する確認をとりました。また、校長先生からの伝言でこの年は本校で読書を推進する年としたいとの事で、先生方の読み聞かせの他に、図書ボランティアさん達に定期的に朝のモジュールの時間に読み聞かせして欲しいとの要望がありました。
校長先生からそんな言葉をかけて下さるとは思わなかったのでとても嬉しく思いましたが、実際人数が少ないので一日に全学年に入るとすると、３６人は必要なので考えてしまいました。メンバーにとってもせっかく今まで楽しく活動してもらっているので、急に負担が大きくなるとボランティア活動が苦痛となってしまうかも知れません。相方と色々考えて、とりあえず最初の月は１・３・５年生、次の月は２・４・６年生に入るという事で学校に了承して頂こうという事になりました。
それからメンバーの方達にはこの年度には朝のモジュールの時間に定期的に読み聞かせで入りますと伝えましたが、何人かはすでに朝の読み聞かせに出ているので快く引き受けてくれました。ただそれだけでは人数が足りないので、今まで読み聞かせをあまりしていなかったメンバーにも協力してもらう事にしました。最初は皆出来ないと言っていましたが、実際やってみると面白いのでまずはご自分のクラスから始めては？と言うと何人かが志願してくれて無事人数が揃い、朝の読み聞かせをスタートさせるようになりました。
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